A atividade visa fornecer ao estudante do ensino médio a oportunidade de vivenciar os processos de pensamento pelos quais os médicos passam ao fazer um diagnóstico, ao decidir um plano de tratamento e em como estabelecer a relação médico-paciente. Ao longo da atividade o aluno irá entender as bases do pensamento crítico que integram a vida do médico e a importância da visão da medicina sob a perspectiva da ciência.
Durante um período de 10 dias, você participará dos bastidores da ciência, entendendo os segredos por trás do processo de concepção, realização e divulgação dos resultados de uma pesquisa científica.
O Simpósio foi uma realização do Programa de Pesquisa em Neurociência Básica e Clínica do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ICB/UFRJ) e do Instituto D'Or de Pesquisa e Ensino (IDOR).
